Тренинги на знакомство и установление контакта

Упражнения на установление контакта между членами группы

тренинги на знакомство и установление контакта

Упражнение аналогично «Волк и семеро козлят«. Можно использовать в тренингах по продажам и переговорам в теме «Установление контакта». 1 Структурные упражнения; 2 Упражнения для знакомства участников Цель: Предоставить информацию о предстоящем тренинге. . Цель: установление контакта с группой, сбор информации об участниках. Тренинг на сплочение психологические упражнения для тренингов Простите, а причем здесь установление контакта? Это приемы.

Тренинг Установление контакта с клиентом - Алазонта - тренинг и консалтинг

Затем участники сами должны найти себе пару из другой группы и используя один карандаш одновременно выполнить своё задание.

При этом нельзя разговаривать.

тренинги на знакомство и установление контакта

Со стороны это выглядит как поединок двух борцов в борьбе вольного стиля. И тот результат он виден на рисунке к которому приводит выбор той или иной стратегии. Подросткам предлагается встать в круг, закрыть глаза, вытянуть руки вперёд и в таком положении двигаться к середине круга.

Затем, войдя в соприкосновение, соединить руки. При этом образуется весьма запутанный узел, который необходимо распутать, не разрывая рук. Как только два человека одновременно произносят одну цифру, счёт вновь начинается с нуля. Разговаривать и вырабатывать стратегию запрещается, так же, как и считать по очереди.

Упражнение помогает каждому участнику интуитивно настроится на общий ритм, почувствовать пульс группового взаимодействия. Задача членов группы, соприкасаясь обувью левая нога находится вплотную с правой соседа и, не разрывая контакт дойти до противоположной стенки или намеченной тренером финишной черты.

При нарушении данного правила, вся группа возвращается на исходную позицию. Упражнение, не смотря на кажущуюся простоту, вызывает большой энтузиазм у всех присутствующих, проходит весьма эмоционально и разнообразно. Успешное его выполнение, особенно после ряда неудачных попыток, вызывает всеобщее ликование группы. Индикатором сплочённости группы является нейтральная или позитивная реакция её членов на ошибку одного из участников.

Определить условия и способы эффективной передачи информации Метод: Все участники упражнения, кроме одного выходят в соседнее помещение, а человеку, который остался в комнате тренер передаёт следующую информацию: Текст желательно брать или придумывать не скучный, с различными поворотами событий и парадоксальными вещами, а также с названиями, именами, цифрами и цветами.

После того, как информация обойдёт всех участников и вернётся к тренеру, задайте группе ряд вопросов: Предложите группе удобный алгоритм запоминания деловой информации: Кто за что отвечает?

Личная ответственность того, кому говорят. Слепить скульптуру согласно своему замыслу, используя второго участника в качестве материала Задача скульптуре: После выполнения упражнения участники сверяют свои записи, кратко обсуждают расхождения, а затем меняются ролями и повторяют упражнение. Оба упражнения проходят весело и оживлённо и позволяют участникам осознать общие ошибки, возникающие в процессе делового общения, к которым можно отнести следующие: Его задача в отличие от обычного продавца не продать как можно больше товара, а распределить свой товар яблоки между покупателями в зависимости от того, насколько эффективно они осуществляли процесс коммуникации.

Задача покупателей — заработать хорошее яблоко. После попыток, покупатели показывают, какое яблоко они получили, а продавец объясняет почему он именно так оценил процесс коммуникации.

Затем продавец решает, кто из покупателей может занять его место. Игра идёт до тех пор, пока большинство участников не примут в ней участие. Обсуждение в группе может касаться следующих вопросов: Помочь участникам выработать верные представления относительно работы в команде, найти своё место в ней, отработать и закрепить некоторые навыки работы в качестве посредников.

Создать в командах атмосферу принятия, доверия и равноправного участия каждого её члена в совместной деятельности. Цели и формат тренинга. Место тренинга в контексте Проекта Разминка Ожидания участников: Затем листы собираются, перемешиваются и вновь раздаются участникам.

Общая задача - сгруппировать ожидания по какому-нибудь выбранному ими признаку. Как вы видите представляете Школу толерантности? На защиту картины отводится 5 минут. Тренер отмечает как общие места в проектах, так и их индивидуальные различия. Это добивается тем, что каждый участник пары последовательно задаёт вопросы: Моя цель занятия профилактикой в том, чтобы помогать людям.

А какова твоя цель в том, чтобы помогать людям? Чтобы люди чувствовали себя более счастливыми. А какова твоя цель в том, чтобы люди чувствовали себя счастливыми?

Тогда я тоже буду чувствовать себя более счастливым. После того, как к словам отвечающего уже нельзя задать вопрос: Упражнения на закрепление знаний и навыков участников по данной теме. Данное упражнение является ключевым и во многом определяет готовность участников к совместной деятельности в команде. На первом этапе участники по случайному признаку делятся на три команды обычно мы делим на две команды, но в данном случае мы усложнили игру, чтобы дать возможность каждому внести свой вклад в общее.

Командам выдаётся техническое задание или основные его моменты фиксируются на флип-чарте. Выбирается почтальон, командам выдаётся некоторый минимум инструментов недостающие ресурсы команды должны либо заработать, либо на время одолжить у других бригад, заняв при этом партнёрскую позицию. Команды занимают свои места в разных комнатах по правилам командам не разрешается напрямую общаться и строительство моста начинается согласно полученному техническому заданию.

После приёмки моста комиссией организуется общая рефлексия, где тренеры дают обратную связь по поводу того, что они услышали и увидели разговоры записываются на диктофон или на бумаге фиксируются не очень корректные слова и фразы участников во время совместной работы. Кто, в какой роли выступал в процессе работы Что способствовало и что мешало достижению общего результата Какие признаки отличают хорошую команду от простой группы Рефлексия прошлого занятия Вступительное слово — ключевые идеи работы в команде Ощущение общности и доверия вместо одиночества и отчуждения.

Творчество вместо стереотипных действия.

тренинги на знакомство и установление контакта

Решение сложных конфликтных ситуаций. Невербальные способы преодоления препятствий и разрешения конфликтных ситуаций одиночные и парные этюды Заполнение анкеты — 10 минут. Сегодня мы предложим вам упражнения и игры, которые помогут вам подготовиться к командному взаимодействию для планирования и реализации совместной деятельности. Итак, победу надо готовить, а к делу хорошенько готовиться. Везёт только дуракам, поэтому именно вам не повезёт.

К работе в команде миротворцев необходимо готовиться так, чтобы не оставалось места как везению, так и не везению, то есть случайным факторам. И сделать это можно приняв и отработав основные идеи работы в команде: Тренер приглашает участников тренинга встать в круг.

Одному из участников даётся моток верёвки бельевой. Этот клубок передаётся по кругу, так, чтобы верёвка разматывалась и в руках у каждого оказался отрезок этой ленты. После того как верёвка будет растянута по кругу, — её концы туго связываются.

  • Тренинг «Навыки установления и поддержания контакта с Клиентом»
  • Упражнения на установление контакта между членами группы

Займите такое положение, чтобы вы держались за наш круг вытянутыми руками. Расслабьтесь, чувствуете, он вас держит? Так, все вместе, мы можем организовать круг, который поддерживает.

тренинги на знакомство и установление контакта

Мы можем настолько ему доверять, что даже закроем. Конечно, ведь мы привели его в состояние равновесия! Благодаря тому, что мы все доверяем ему держать себя, он держит нас! Оказывается доверие способно поддерживать и того, кто доверяет, и того, кому доверяют. Чего-то не хватает, разве можно доверять на половину? Половинное доверие, как вы убедились, вызывает напряжение. Запомним каждой клеточкой нашего тела ощущение взаимного доверия и поддержки.

Зоологи заметили, что еноты решают важные для них дела, становясь в круг.

психологические упражнения для тренингов

Вы чувствуете, что круг действительно объединяет нас. Давайте запомним это чувство и будем вызывать его каждый раз, когда нам предстоит совместная работа! Для того чтобы команда была жизнеспособной, эффективной, нам необходимо прояснить жизненные ценности команды и некоторые размышления относительно их значения для.

Подумайте, как эту ценность-ресурс можно использовать в вашей команде. Снятие тревожности и преодоление барьеров психологической защиты — первый шаг к повышению уровня доверия, к установлению контакта между участниками группы, так необходимого для начала межличностного взаимодействия. В ходе межперсональных взаимоотношений, и особенно в непривычном для себя деле и непривычной обстановке каким является и тренинговый вид обучения иноязычной речичеловек испытывает потребность в эмоциональном тепле и контакте с другими людьми: Человеку также важно получить от партнеров по группе обратную связь.

Обратная связь может осуществляться не только в форме различных замечаний или одобрений, но и в форме улыбок, кивания и покачивания головой, пожатия плечами, многозначительных взглядов и.

Атмосфера доверия начинает формироваться исподволь уже на этапе предварительной беседы педагога с каждым учеником по поводу предстоящего обучения. Эта беседа имеет разъясняющий и, в какой-то мере, суггестивный характер. Доверие продолжает формироваться и во время последующих индивидуальных психологических тестов, выявляющих те свойства и способности личности, которые необходимо будет в ходе обучения скорректировать, и те, на которые можно будет в обучении опереться и которые можно развить.

Однако самым важным в плане формирования атмосферы доверия является первое тренинговое занятие, задача которого состоит, прежде всего, в объединении разрозненных и тревожных индивидов в единую сплоченную и свободную от психологических барьеров группу. Искреннее, доброжелательное, уверенное в успехе предстоящего дела поведение педагога, его теплое отношение к ученикам являются стержнем создания такой атмосферы.

К тому же и игровая форма занятий, и юмористический характер учебного текста вносят свой вклад в формирование доверительных взаимоотношений и радостного, приподнятого настроения группы. С получением по ходу развертывания действа псевдонимов — своеобразных ролей-масок, уже объединенных сюжетной линией в некое содружество персонажей, ощущение принадлежности к формируемому коллективу у людей все больше возрастает.

Тем не менее, ведущую роль в создании атмосферы доверия, в установлении контакта между людьми, в преодолении барьеров их психологической защиты играют соответствующие тренинговые упражнения и психотехники. Эти психотехники представляют собой особые физические упражнения, призванные зарядить участников тренинга энергией, сломать их психологические защитные бастионы путем трансформации страха и тревожности людей, их определенного недоверия друг к другу в физическую активность.

Часто эти упражнения включают элементы прикосновения к другому человеку, в них возможны ощупывания лица и рук партнера, ощущение их тепла, пристальные взгляды глаза в глаза и. Группа делится на две части и образует два круга: Эти круги начинают двигаться под веселую музыку в противоположные стороны один круг по часовой стрелке, а другой — против. Когда музыка внезапно останавливается, людям также нужно остановиться и вступить в контакт с партнером из другого круга, который оказался в данный момент напротив.

Для этого, в первый раз, нужно представиться друг другу на иностранном языке с обязательным крепким рукопожатием: